2014年考研《教育学》考前突破试卷六

汇集整理了2014年考研《教育学》考前突破试卷供考生参考，希望对参加2014考研的同学有所帮助，了解更多复习资料请持续关注考研频道!

　　第 23 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题模拟预测题) > 单项选择题 >

　　认为“教育的任务是教导每一个人怎样生活，训练他们去过完满的生活”的教育家是(（　　）

A.卢梭

B.裴斯泰洛齐

C.斯宾塞

D.杜威

　　正确答案：C,

　　第 24 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题模拟预测题) > 单项选择题 >

　　布卢姆的学习分类中，认知中的分析涵义是指（　　）

A.能解释所学的知识

B.在特殊情况下使用概念和规则

C.区别和了解事物的内部联系

D.根据内部的证据或外部的标准作出判断

　　正确答案：C,

　　第 25 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题模拟预测题) > 单项选择题 >

　　下列说法中，正确的是（　　）

A.美国心理学家杜威以实用主义的“从做中学”为信条，对教学实践活动进行改革，对教育产生了深远的影响

B.英国心理学家布鲁纳等重视教育心理学理论与教育教学实际的结合，强调为学校教育服务，发起了课程改革运动

C.前苏联心理学家维果斯基提出以学生为中心的主张

D.人本主义心理学家罗杰斯强调教育与教学在儿童发展中的主导作用，并提出了“文化发展论”和“内化说”。

　　正确答案：A,

　　第 26 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题模拟预测题) > 单项选择题 >

　　掌握道德概念的条件不包括（　　）

A.依赖于形象的事件和感性的经验

B.有赖于道德知识的学习和概括能力的发展

C.有赖于理解道德行为规范的社会意义和个人意义

D.以上三项都不正确

　　正确答案：D,

　　第 27 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题模拟预测题) > 单项选择题 >

　　看完文章时，以金字塔的形式把要点呈现出来，这种编码策略叫做（　　）

A.作关系图

B.列提纲

C.运用理论模式

D.画地图

　　正确答案：B,

　　第 28 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题模拟预测题) > 单项选择题 >

　　下列不是方式方法知识的子类别的是（　　）

A.条件

B.准则、方法论

C.分类与类别

D.趋势和顺序的知识

　　正确答案：A,

　　第 29 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题模拟预测题) > 单项选择题 >

　　夸美纽斯极为重视的教学原则是（　　）

A.循序渐进

B.直观

C.彻底与巩固

D.量力性

　　正确答案：D,

　　第 30 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题模拟预测题) > 单项选择题 >

　　最早应用“启发式”进行教学的中外教育家分别是（　　）

A.孔子、苏格拉底

B.孔子、亚里士多德

C.孟子、柏拉图

D.朱熹、苏格拉底

　　正确答案：A,

　　第 31 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题模拟预测题) > 单项选择题 >

　　废除八股文的法令颁布的时期是（　　）

A.洋务运动时期

B.维新运动时期

C.清末新政时期

D.辛亥革命时期

　　正确答案：B,

　　第 32 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题模拟预测题) > 单项选择题 >

　　以倡导暗示教学模式而闻名于教育界的学者是（　　）

A.布卢姆

B.洛扎诺夫

C.谢夫特

D.罗杰斯

　　正确答案：B,

　　第 33 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题模拟预测题) > 单项选择题 >

　　有的教育家从科学主义的角度对教育进行研究，有的则从人文主义的角度进行研究，这是指教育学的（　　）

A.教育学问题领域

B.教育学研究学科基础

C.教育学研究范式

D.教育学与教育改革的关系

　　正确答案：C,

　　第 34 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题模拟预测题) > 单项选择题 >

　　教学的首要任务是（　　）

A.发展学生的智力、体力和创造力

B.引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能

C.培养学生的社会主义品德，奠定学生的科学世界观

D.培养学生的审美情趣

　　正确答案：B,

　　第 35 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题模拟预测题) > 单项选择题 >

　　华生“给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法加以改变。”反映了他的（　　）

A.遗传决定论

B.环境决定论

C.行为决定论

D.经济决定论

　　正确答案：B,

　　第 36 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题模拟预测题) > 单项选择题 >

　　学习的“倒摄抑制”是指（　　）

A.先学的东西由于受到后学东西的干扰被遗忘了

B.原来的观念太根深蒂固，影响了新知识的接收

C.学习某件事有助于以后学习类似的东西

D.后来的知识是使先学的知识更加巩固

　　正确答案：A,

　　第 37 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题模拟预测题) > 单项选择题 >

　　《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出，基础教育建立新的课程体系，试行（　　）

A.国家课程

B.地方课程

C.校本课程

D.以上三项都正确

　　正确答案：C,

　　第 38 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题模拟预测题) > 单项选择题 >

　　教育对人的发展起主导作用，下列不能说明的是（　　）

A.教育是一种有目的、有计划地培养人的活动

B.教育根据社会发展要求对学生施加影响

C.学校有专门的教师，可避免其他因素的影响

D.学校教育不能发展人的个性

　　正确答案：D,

　　第 39 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题模拟预测题) > 单项选择题 >

　　学校实现德育内容、达到德育目标的基本手段是（　　）

A.各科教学活动

B.共青团、少先队组织的活动

C.班主任工作

D.校会、班会、周会、晨会、时事政策学习

　　正确答案：A,

　　第 40 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题模拟预测题) > 单项选择题 >

　　文艺复兴时期英国唯物主义经验论的创始人是（　　）

A.弗·培根

B.罗·培根

C.霍布斯

D.洛克

　　正确答案：A,

　　第 41 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题模拟预测题) > 单项选择题 >

　　倡导民族、民权、民生，以促进世界大同的教育主张为（　　）

A.三民主义教育

B.党化教育

C.政治教育

D.党国教育

　　正确答案：A,

　　第 42 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题模拟预测题) > 单项选择题 >

　　教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（　　）

A.凯洛夫和赫尔巴特

B.夸美纽斯和杜威

C.赫尔巴特和杜威

D.杜威和赫尔巴特

　　正确答案：C,

　　第 43 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题模拟预测题) > 单项选择题 >

　认知建构理论关注如何应用原有的认知结构与信念来建构新知识，该理论强调学习的（　　）

A.主动性、社会性与情境性

B.主动性、积极性和社会性

C.积极性、社会性与情境性

D.积极性、主动性与情境性

　　正确答案：D,

　　第 44 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题模拟预测题) > 单项选择题 >

　　教育学研究从学校教育扩展到社会教育，这是指（　　）

A.教育学研究学科基础的扩展

B.教育学研究范式的多样化

C.教育学的进一步分化与综合

D.教育学问题领域的扩大

　　正确答案：D,

　　第 45 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题模拟预测题) > 单项选择题 >

　　我国古代以声名选士的制度是（　　）

A.察举制

B.九品中正制

C.科举制

D.普选制

　　正确答案：A,

　　第 46 题 (解答题)(每题 15.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题模拟预测题) > 解答题 >

　　创造性思维是与生俱来的。

　　第 47 题 (解答题)(每题 15.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题模拟预测题) > 解答题 >

　　使用访谈调查法容易产生偏差。

　　第 48 题 (解答题)(每题 15.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题模拟预测题) > 解答题 >

　　教育不直接生产物质财富，所以教育是消费事业，是社会的福利事业。

　　第 49 题 (解答题)(每题 15.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题模拟预测题) > 解答题 >

　　简述清末“新政”教育改革的措施。

　　第 50 题 (解答题)(每题 15.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题模拟预测题) > 解答题 >

　　根据概念转变的特点，你对概念教学的策略有什么见解?