早上看到这个问题：六年级学有余力，数学是应该往深了学奥数之类的，还是提前学初中数学？

谈谈我的看法吧。

学奥数或者提前学初中数学，我理解一是看孩子目前学习到底掌握得如何。二是看后面孩子走哪种路线。

学有余力我理解满分100分的情况下，每次考试基本稳定在95+，毫不吃力，作业很快完成，也不是靠刷了N多题目换来的，如果确实是轻松达到每次都是95+，那么可以理解为有余力，可以去尝试一下其他了，包括但不局限于学习奥数来扩展视野。至于说要不要深入、系统地去学奥数，牵涉到未来孩子是否往奥赛方面靠拢了。

比如未来是走竞赛之路还是说走常规的中高考路线。不过大部分孩子其实是适合传统路线的，走奥赛的不会太多，凤毛麟角，其难度和对学生的要求也非一般可比。所以一般人如果数学表现不突出，不建议走奥数路线。比如大家熟知的故事：高斯小学时就能快速又巧妙地计算出100以内的整数之和。当然这是数学神童，少之又少。

另外，目前国内除了正儿八经的奥赛外，小学阶段数学方面以前的各种杯赛都已经取消了，剩下就是各种打了擦边球的“各种营”。功利的讲投入产出比也未必大了。下图教育部公布的2022~2025学年面对中小学生的全国性竞赛活动名单，我摘取了自然学科部分：

（该名单我只截图了自然学科部分，可以点开看大图。

人文和艺术没有截图）

那么，奥数对于普通孩子来说，有什么作用呢？答曰：开阔视野，启迪思路。这还只针对数学已经学得不错的孩子。如果满分100成绩是90分以下，我想也不用多看奥数了，还是先学好课内再说。所以，在舍弃了奥数路线之后把奥数作为校内学习有益补充的话，也只适用于校内知识掌握得比较扎实、成绩表现不错且稳定的孩子。

同时，既然是作为有益补充，那么就不能作为重心来看待。所以，我建议可以稍微涉猎奥数，把大精力还是花在提前学初中数学方面为好。毕竟，即使是小学数学学得很好的孩子，到初中后有的还是因为思维没转过弯，数学成绩变差的例子屡见不鲜。所以提前学初中数学其实是很有必要的，一旦出问题也可以早发现早解决。而五六年级的课业也没那么繁重，结合初中科目增多的情况，也给孩子缓冲的余地，进入初中阶段后可以把时间均给其他科目，相对整体时间分配也会宽松些。

那么提前学初中数学又如何学呢？简单说下。

如果是自学，我建议购买80后读书时的教材作为学习首选，因为以前的教材知识结构相对比较严谨，安排科学。知识点清晰明了。不会像现在的教材，有些结论欲遮还羞，需要去探究什么的——出发点是好的，但是并不适合所有孩子去学习使用，尤其是不适合自学。老教材“是非曲直”，明明白白，非常适合自学。

如果是有外界的辅导，那更可以省心许多。只要选对老师，按他的教学安排即可。