《自驱型成长》读书笔记

从紧张的高中生活中走入大学校园，很多家长和孩子都会长舒一口气，觉得从此以后可以“解放”了。

很多家庭是这样的，背着他们的孩子跑完马拉松，然后在他们看到终点线的时候，将孩子放下了，让他们自己跑。等孩子越过终点线，每个人都祝贺他们，但他们并没有真正跑完马拉松。

从小学到高中很多家长包办了孩子生活和社会上所有的事情。孩子只要把学习搞好。

殊不知，大学生活才是正常考验孩子的开始。可以从以下几个方面去看

1.睡眠时间，他们拥有完全的自由，没有相应的监督，他们能自己不熬夜到凌晨吗？

基本的生活自理可以吗？

饮酒，吃饭，兴奋剂，因为好奇去尝鲜，他们能控制自己吗？

以上，生活他能负起责任吗？

2.他足够了解自己吗？基本的自我了解，如何控制情绪，需要哪些帮助，压力大如何缓解，有照顾好自己的意愿，必要时帮助他人。

3.能否做好自我规划，保障生活平稳有序。控制自己打游戏和社交的时间，完成相关学业。

4.对于求学有足够的动机吗？

5.是否能用健康的方式控制或缓解压力？

6.是否具备管理复杂的人际环境的社交能力？

这些上大学必须要面对的问题，需要孩子和家长尽早规划学习。这样孩子才能平稳过好大学生活。