初试考试大纲

333 教育综合

一、考试性质

教育综合是我校教育硕士研究生招生考试的专业课程。

二、考查目标

教育综合科目考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。

三、考试形式

（一）试卷成绩及考试时间

本试卷满分为 150 分，考试时间为 180 分钟。

（二）答题方式

答题方式为闭卷、笔试。

（三）试卷内容结构

各部分内容所占分值为：

教育学原理约 60 分

中国教育史约 30 分

外国教育史约 30 分

教育心理学约 30 分

（四）试卷题型结构

名词解释题：6 小题，每小题 5 分，共 30 分

简答题：4 小题，每小题 10 分，共 40 分

分析论述题：4 小题，每小题 20 分，共 80 分

四、考试内容

教育学原理

（一）教育学概述

（二）教育的概念

（三）教育与人的发展

（四）教育与社会发展

（五）教育目的

（六）教育制度

（七）课程

（八）教学（上）

（九）教学（下）

（十）德育

（十一）班主任

（十二）教师

（十三）学校管理

中国教育史

（一）西周官学制度的建立与“六艺”教育的形成

（二）私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基

（三） 儒学独尊与读经做官教育模式的形成

（四）封建国家教育体制的完备

（五）理学教育思想和学校的改革与发展

（六）早期启蒙教育思想

（七）中国教育的近代转折

（八）近代教育体系的建立

（九）近代教育体制的变革

（十）南京国民政府的教育建设

（十一）中国共产党领导下的教育

（十二）现代教育家的教育探索

外国教育史

（一）古希腊教育

（二）古罗马教育

（三）西欧中世纪教育

（四）文艺复兴时期的教育

（五）宗教改革时期的教育

（六）欧美主要国家和日本的教育发展

（七）欧美教育思想的发展

教育心理学

（一）教育心理学概述

（二）心理发展与教育

（三）学习及其理论

（四）学习动机

（六）技能的形成

（七）学习策略及其教学

（八）问题解决能力与创造性的培养

（九）社会规范学习与品德发展

（十）心理健康及其教育

五、是否需使用计算器

否。