三考研，大四考研还是大三考研

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二本学校考研成风，新生入学大会上，有的校领导就鼓励大家考研上“985、211”。于是大部分人都要去考，考不考得上另说。预感考研形势严峻，不少学生早在大一就确定考研方向，搜集备考学校资料，学习英语单词。

一批“考研神校”也应运而生。以曲阜师大为例，每年高达30%本科生考上硕士。据报道，学生从大一起树立考研目标，日常学习偏向英语、政治等考研科目，背离本科培养方案。

有时在考研中，高考的优胜者反而处于劣势。一些985、211学校的学生本科时期发展更全面，实践、学术能力更强，但对考研科目准备不足，反而会在统考中败给备考数年的二本、三本学校学生。

一般法学院都会把实习安排在大三或大四，但有的二本院校法学专业大二下就安排实习，因为学院希望学生在大三、大四集中准备法考、考研，这样通过率更大。

当考研愈发炙手可热，与高考相似，围绕考研的“高分低能”论调日益尖锐：选拔过程重应试，学生的考研动机、意志品质等非认知能力因素难得到考查，对学生的本科学业表现也参考不足。

为保证生源质量。如今，招生方更倾向于通过推免渠道招生，但推免指标受到教育行政部门严格把控，全国1200多所本科院校中，800多所不具备推免资格，而这些院校往往体量庞大，毕业生众多，考研是其国内升学的惟一通道。

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在效率与公平的拉扯中，考研也逐渐像高考一样，成为学生被动参加的考试。

1 拥挤考研路

2 考研怪现象——逆向考研

三考研(大四考研还是大三考研)