以马克思列宁主义为指导思想的中国人民大学，已经为新中国的人民高等教育事业指出了一个新的方向。

为这个国家建设需要，中央人民政府政务院于一九四九年十二月第十一次政务会议通过决定设立中国人民大学，接受苏联先进的建设经验，有计划有步骤地培养新中国的各种建设干部。中央人民政府教育部接着作出了关于中国人民大学实施计划的决定，经过数月的筹备，该校已于一九五〇年九月一日正式开课。

中国人民大学本科计有经济计划、财政、贸易、合作、工厂管理、法律、外交、俄文等八系；各系修业年限除法律、外交两系为四年外，其余均为三年。专修科现有合作社、统计、国内贸易、对外贸易、经济计划、财政、工厂管理、史地、教育、法律、外交等十一个班，各班修业期限均为八个月。另有文化补习班，由各系、班抽调文化水平较低的同学补习，期限为一年到两年。

中国人民大学的教育方针是教学与实际联系。苏联经验与中国情况相结合。根据这一方针，该校校部的组织，除设有领导教学行政的教务部外，另设有研究部，各系设教研室，组织中国教员与苏联教员，经常与各有关业务部门建立联系，了解实际工作情况，收集材料，充实教材。中央人民政府各有关部门，也都已指定专人，参加指导教学工作。

教研室，是教学的基本组织。在开课前，根据教育计划就拟定本学期应教课程的教授提纲；提纲包括课程的基本目的和内容。课程分量与进行计划、重要参考书与参考资料目录、教学进行的方法与组织。另外教研室还要配合教学工作订出本室的研究计划。

中国人民大学的各种业务课教材都是参考苏联高等学校最新的教本而编定；在结合到中国实际时，苏联教授都特别着重研究中国的各种建设工作的方针政策，把这些内容都编进讲义里去。

在中国人民大学的全部教学工作中，由于接受苏联教学经验和苏联教授的直接帮助，处处都表现了计划性和组织性。同时，由于学校领导干部和教学干部的艰苦奋斗精神，学生自觉积极的学习热情，所以建立了一种进步的学习作风。

苏联专家和教员对同学的学习非常关切。上课时，给同学们解答问题时，总是反复解释，指导彻底明了为止。一次，教员巴黎西考娃同志来校上课时，中途车子坏了，她唯恐耽误了上课时间，就跑下车子来，一直跑到学校，跑到气都喘不过来，到了教室她看了一下表说：对不起！迟到五分钟。这种工作的热忱、负责和遵守时间的精神，深深地教育了同学们。对于同学们的练习本，经常是早晨交、下午发还，晚上交、第二天早晨发还，而且每句话，每个字甚至每个标点符号都是很细心地审查，从没有半点遗漏。教员们也经常在思想上帮助同学们，如一次傅藩英同学说：我将来恐怕不能很好地为人民服务，因为我的身体不好。教员裴琪考娃同志听了之后，就给他讲苏联奥斯特洛夫斯基的故事，来鼓励他。下课后不但傅藩英同学明确地知道了一个革命者为了人民的事业，应始终不懈的斗争，同时全班的同学也都大为感动，许多同学都表示要向奥斯特洛夫斯基学习。苏联专家教员的伟大的国际主义精神，鼓励着同学们对于学习更加倍的努力前进！

中国人民大学学生的入学条件，首先是参加工作一定年限、具有相当文化水平的工农革命干部，和有一定工龄与文化水平的进步工人，其次是进步的青年知识分子。该校现有学生三千余人。在学生中有不久以前还站在机器旁边流着汗的、在吴淞口炮台警卫着国防的、在东北边境的县份领导着翻身农民搞大生产的……如今都开始学习俄文，做起复杂的数学题来了。所以，他们在学习上的困难是可以想见的。但学生们是以高度刻苦钻研的精神，克服着种种困难。贸易系学生、汽车司机出生的胡海说：我没有什么出奇的办法。主要就是我不怕劳动，我肯用脑子砖进去。他刚入学时，文件看不大懂，笔记记不下；但经过两个月的努力，创造了惊人的成绩，俄文和数学的考试都得了满分，政治课中国革命史的答案也是全班最好的一份。他们就是以这样顽强地进取精神，获得了学习上的胜利。

中国人民大学以后每年将招收大批的工农成分的学生，并将根据国家建设发展的需要，逐步扩充，增设各种班系。

中国人民大学正以迅速的步伐为新中国的高等教育开拓着道路。

来源：《人民画报》1950年12月号 总第六期