李长白，南京艺术学院教授，中国美术家协会会员。

1916年生于浙江兰溪夏李村人（李渔第九代嫡孙）。 1933年考入国立杭 州艺专绘画系，其西画师从林风眠、吴大羽、李超士； 国画得潘天寿、李苦禅、张红薇、吴茀之指教，画艺益进。 早在1937年学生时期，他的《双栖图》就被入选“第二届全国美术展览”擅长人物、山水、花鸟，兼工诗词、书法，尤以工笔花鸟著称。

作为中国画一代宗师的李长白教授，主要有两方面的成就令世人瞩目。第一，所创立的工笔花鸟画教学体系前无古人。他倾近四十年精力绘著的《花卉写生构图》、《花卉设色技法》、《鸟禽工笔写生设色技法》等系列教材，解决了工笔花鸟画基础教学长期以来存在的理性之缺、系统性之缺的问题。其特点是，从形而上层面抽取了千年以来工笔花鸟画表现的共性要点，在形而下层面落实于写生实践进行微妙阐发。由于抓住了基本功教学的分解性、共性的本质要领，避免了通常教学容易产生的因教师个性表现所带来的“习气”之弊，而使学生们的将来发展有了各自个性表现之无限的广阔空间。这套教材，自上世纪七十年代以来经海内外数家出版社出版已达十余万册，影响广，意义深。同时基于此而成就的李长白工笔花鸟画创作所体现的精研宋人之程度，穷理造化之水平，广为学界与社会所肯定，认为是新中国以来继于非闇、陈之佛之后的工笔花鸟画代表画家，有“于非闇、陈之佛、李长白三家”之说。第二，山水画成就前无古人。他晚年创作的整批山水画，在时代特色的文化多元性、视角多变性、生活科技性中显现了的艺术独到性，跳出了自古以来山水画或以北方斧劈皴画法或以南方披麻皴画法继承发展的思维圈，直入“外师造化，中得心源”的创造笔墨之道，在尊重自我感受处着力，无古无今无法地自创新格，展现了本来的中国画道精神。作为林风眠的学生，他的山水画体现了林风眠教学体系“中西艺术融合”的特色，其以传统笔墨功底融合的西方透视及印象派、表现主义等痕迹的表现技法，极具视觉冲击力而能震撼观者的心灵。他的用墨之新、用色之新、用线之新，为古代及近现代、当代的山水画之未有，可谓独出手眼。李长白中国画所展现的教学于共性基础处扎根、创作于个性表现处张扬的两个极端状态，体现了美术学院专业教师的应有学术本质。其典范作用所表出的一代宗师地位，无疑会随着历史的越弥久而越坚定。

孔六庆（南京艺术学院教授、博士生导师）

2014年11月11日写于黄瓜园无事居