咨询心理学的课堂笔记
一、咨询心理学的简史与现状
1.心理咨询产生的背景条件
1.1.学术背景
高尔顿：个别差异进行研究，自由联想
卡特尔：发布心理测验与测量的论文
韦特默：开办儿童行为矫正诊所
比内与西蒙：为弱智儿童编制智力测量
大卫：为防止学生行为出现问题，进行行为指导
帕森斯：职业指导运动的兴起
EAP
2.社会需求背景
当前，前期学术理念和方法学基本确立之后，
在强烈的社会需求之下，心理咨询作为
心理学的实践活动便开始了。
（职业规划、恋爱、交友、夫妻关系、
亲子教育等）
二、心理咨询专业的发展
2.1咨询咨询专业的诞生
心理咨询起源于1896年诞生的《临床心理学》
。韦特默不仅在19世纪末提出了“临床心理学”
概念，而且以临床心理学家的立场，在解决
儿童行为问题方面，做了大量工作，1907年
已经创办了专业刊物。
2.2.心理咨询专业的发展
20世纪30年代以后，心理测验和个体差异
的研究，是临床心理学发展的主要条件和
促进因素，也是心理咨询工作的重要手段。
美国明尼苏达大学对该学科发展起到了
重要作用，其代表人物是 威尔森；
2.2心理咨询专业的发展
1955年，美国心理学会开始正式颁发心理咨询专家执照。
1956年，美国心理学会咨询心理学分会的
“定义委员会”，发表了题为“作为一个专业分
支的咨询心理学”的报告书，指出
心理咨询师的职业定义
知识：既有心理学的一般知识，又有心理
咨询临床操作的相关知识。
方法：心理咨询的技术与方法
咨询关系：咨询关系是“求”与“帮”的关系；

三